Nauka przez doświadczenie
Celem tej innowacji jest zwiększenie zaangażowania uczniów poprzez interaktywne metody nauczania, które umożliwiają samodzielne odkrywanie praw nauki.
Innowacyjność tego projektu polega na interdyscyplinarnym podejściu, które łączy różne przedmioty (biologia, geografia, fizyka, chemia, matematyka), co pozwala uczniom zyskać szerszą perspektywę na badane zagadnienia.
Innowacja składa się z dwóch projektów:
- „Mikroklimat naszej klasy”:
- Uczniowie zbadają różne aspekty mikroklimatu w klasie, takie jak temperatura, wilgotność i jakość powietrza. Praca będzie obejmować pomiary, analizy i przygotowanie raportu.
- „Badanie jakości wody w lokalnych źródłach”: Uczniowie zbiorą próbki wody z lokalnych źródeł, przeprowadzą analizy chemiczne i biologiczne oraz opracują wyniki w formie raportu.
Każdy projekt zakończy się prezentacją multimedialną, filmem lub portfolio, w której uczniowie przedstawią swoje odkrycia.
Koordynatorzy: Agnieszka Kucmierz, Alicja Małocha, Janusz Kloc, Iwona Górnik, Adrian Socha
CZĘŚĆ I - MIKROKLIMAT NASZEJ KLASY
